早上8点钟，特教中心就正常开课了，而崔老师早已经在黑板上写明了今天的课程。“对于这些有障碍的孩子们，护理癫痫疾病的方法学校的课程更偏重于培养孩子能够独立生活，我们这边开设的都是生活数学、生活语文，要反复教授孩子们这些生活知识，才能让他们加深记忆、适应生活。”

上午7点半，合肥市特殊教育中心学校（以下简称特教中心）的门口就陆陆续续迎来了上课的学生们。10岁的向阳(读音)因为有语音障碍，记不住自己的名字。“孩子妈妈担心孩子记不住自己的姓名，于是把写有名字的卡片缝在衣服上，并交代给老师。”早上送孩子来上学的奶奶告诉小编，昨日，合肥特教中心开学，向阳*一次来到学校，看到奶奶离开，难受得哭了半天。“我们现在都不知道要不要让他上学了……”奶奶向老师求助说。而培智班的班主任崔玲玲老师表示，将尽力安抚孩子，“孩子对家长很依赖，如果条件允许，我们还是建议家长让孩子接受一些教育。”崔老师建议道。

新学期开始 有孩子哭泣有孩子兴奋

培智班的孩子们在认真上课

开学*一课：数清楚自己身边的小伙伴

而同班的家成则对开学感到异常兴奋，“魏老师好!”早上刚来，小家成就高声和老师打招呼，并且快乐的在班里跳来跳去，试图引起老师们的注意。“培智班每节课至少有两个老师配合上课，这样方便看管好动的孩子们。”据魏明景老师介绍，她和崔老师的班级里有12名学生，年纪大多在8-11诱发癫痫的具体因素岁。“（对于有障碍的）孩子越早送来学校，康复的可能性就越大。”在采访中，魏老师告诉小编，恢复情况好的孩子，有机会康复重新融入正常的生活。“有的孩子在特教中心学习几年，家长和老师配合好的话，在小学毕业前就能转入正常学校。”

今天的*一节课是生活数学，由崔老师给大家上课，“我们课上要数清楚身边有多少小伙伴们。”在小孩癫痫病的症状有哪些啊崔老师的带领下，班里的孩子们先后自告奋勇的学习数数。而小编看到，在接下来的20分钟里，崔老师反复让孩子们数清楚身边的事物，从班里的小伙伴、孩子们的作业本、孩子们用的水杯到教学积木。“老师们要一遍遍的重复自己所教的，耐心才是教孩子们很大的秘籍。”而小编在和老师们的交谈中发现，特教中心的老师们大多都是女性，并且会重复自己所说的话，如果在交谈中小编停下来，老师们则耐心的看着小编，把自己的话用其他的语言再复述一青少年癫痫病的原因都有什么次。“我有一点点职业病了。”笑起来很甜的崔玲玲老师不好意思的解释道。

9月是各所学校开学的日子，合肥市特殊教育中心学校里的500多名学生也迎来了新学期。而该校培智一年级班新学期里的*一课，就是“数清楚班里有多少小伙伴”。

崔老师正在和孩子们交流

该校的艾萍主任告诉小编，目前学校里共有约500名特殊学生，既有脑瘫、智障的孩子，也有自闭、聋哑儿童。与普通孩子相比，这类孩子更不愿意离开家长，但为了其今后的成长，家长还是试着放手让他们出来“走一走”。（陈登余 李茹）