婴儿手语3大疑问

Q1：宝宝学起来会不会很难?

一谈到手语，我们记忆中仿佛都是眼花缭乱的手势，父母难治疗癫痫病很好的小偏方免怀疑学习起来会很难，不过事实并非如此。因为婴儿手语大多只用1个手势表达1个概念，如将食指放在唇前表示安静，并不会连贯使用手势，也无需沿用手语语法，况且手势多半具有象形特色，不但容易学，理解起来的难度也很小。

其实，婴儿手语并非新发明。在刚开始学说话时，婴儿本来就会模仿大人的手势、动作来表达意思，例如点头表示开心。因此，善用手语只是进一步引导孩子发挥原有的潜能。

教孩子学婴儿手语就像讲话一样简单，初期只要先学几个和生理需求有关的单字，在和孩子说话的同时，将重点单字比画出来让孩子看到，只要时机成熟并重复几次之之后，孩子就能理解这些重点单字。

Q2：什么时候是学习的很佳时机?

婴儿手语适用于任何一个正在学习说话的孩子，但主要学习对象多集中在3岁以下幼儿。6～8个月期间是开始学习婴儿手语的很佳时机，此时父母已经能够比较熟练地处理育儿事务，有了更多的时间和精力来教导孩子，而孩子也已经渐渐能够坐稳，学习手语更加方便。很重要的是，孩子的生理发展已逐渐成熟(包含手眼协调、理解、记忆能力)，可以应付学习手势的需求。

除了根据年龄来判断之外，也可用以下3点表现做为观察指标。当孩子出现其中任何一种表现时，就表示孩子已经适合学习手语：

1.幼儿常会东指西指，并向大人投以询问的眼青海治疗癫痫很好方法光。

2.已经懂得挥手表示再见。

3.当东西掉落时，会低下头寻找东西。

Q3：用惯手势后，孩子是否变得不爱用口语表达?

实际情况恰恰相反，凡是用惯手势的孩子，加北京专业治疗癫痫病医院强口语学习的动机反而更强。究其原因，就在于孩子通过手语提早体验到沟通的好贵阳治疗癫痫病专业医院处，所以他更加愿意尝试其他的有效沟通方式，也就是使用更正式的沟通方式口语。

宝宝的生理发育是有阶段性的，当孩子六七个月大时，口腔发育尚未完全，但是已经开始用手爬行，此时用手来做一些简单又有意义的手势，远比要求他们说出来要简单得多、有效得多。自然而然，当孩子能够运用口语表达需求之后，并不会继续过多地使用手语，正如同会走的孩子一样，再要求他去爬也是不太容易的。

成功学习必备4元素

教导者要齐心协力

从实际的手语教学过程来看，多半是妈妈学习得特别积极。其实，很好是所有照顾孩子的家中成员都参与，比如爸爸、爷爷、奶奶、保姆等，这样孩子就有更多机会学习手语，而且一旦孩子出现正确的手语反馈时，也就是已经能了解手语含义并正确表达手势时，不会因为身边的大人不懂而影响交流效果。

教授时要眼光接触

无论是多么简单的手势，我们都必须确定孩子能够看到才行。因为幼儿的注意力集中时间都比较短，父母常常感觉孩子对手语没有什么反应，这里面除了孩子尚未吸收、理解的原因之外，很大的可能就是孩子根本没看到父母的手语。因此，父母比画手语时必须和孩子有直接的眼光接触，以确定孩子正在接收讯息。如果孩子的注意力不易集中，可用声音或其他有趣物品来吸引他的目光。否则的话，即使父母耗费再多时间，孩子学习手语的效率也不会高。

多制造表现机会

一旦开始学习婴儿手语，父母很期待的就是孩子能够尽快用手语来表达。可是，很初2个月也许是很难熬的时期，因为孩子正值吸收阶段，基本没有任何反馈，所以家长一定要有耐心。当然，如果确实想尽快看见成果的话，父母也可以适当制造一些表现机会，比如孩子饿了，无需直接满足幼儿，可引导孩子利用手语来把进食的需求表达出来。

注意搭配言语和实体

在教授手语时，父母必须伴随手势说出动作的称呼或拿出相应的实体物品来。千万不要以为手势才是婴儿手语的惟一重点，其实口语更是主角。通过口语的反复强化，可帮助孩子了解手势含义，也有助于日后口语表达能力的发展。而实体物品不但能够帮助孩子了解手语，也是加深印象的绝佳方式。

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